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“语”时俱进,“文”以战疫
2020-04-24 13:20:52   发布人:蔺芳华   点击:

     “停课不停学”,对于我们来说,是一个崭新的课题,也是一种严峻的考验。根据主管部门对特殊时期的要求,结合本学科的特点,我们语文教研组经过反复讨论,推出“课内寻根、课外拓展”的读写结合系列活动,指导学生在关注疫情防控、居家自主学习的过程中,走进课文,寻根溯源;阅读经典,深解其义;涵养品格,传承精神。
一、未雨绸缪,集体教研
      语文学科因为部编教材改版的特殊原因,学生和老师都没有可借的教材,旧有的资源也较少,势必需要比别的学科在搜集资源、备课上需要加倍下功夫。语文教研组在邵主任和各备课组长及老师们的努力下,及时准备好教材资源,并通过平台传给学生,让老师、学生能及时制定教与学的预案。每个备课组都认真研讨“课后网、人人通、QQ群、智学平台、校本微课平台、数字图书馆”六大平台的应用,以便扎实推进信息化教学,很快,教师初步具备了线上教学的能力,学生也形成了线上学习的能力。就如何充分利用各种平台,抓好备课、上课、辅导、作业与检测、评价等五个环节,每个单元阅读与写作等专题都进行了详细的研讨。每个备课组都进行了详细的探究、研讨,并制定了每周、每课时的具体安排。
       每个备课组基本都是遵循每一位老师主讲一篇课文,从了解作者到时代背景、语言品析,基本遵循“一篇文——一个人——一本书”的学习思路,课内寻根,寻找文章双线组元的特点,同时预留20分钟左右,引导学生将读写小练习在自习课完成。主讲老师提前将课件、测试题及答案发到组群中,备老师和学生提前了解学习内容,做到了没有教材也从容。主讲老师讲课,其余老师听课。这样做到了自习和网课无缝对接、螺旋提高。主讲老师和听课老师与学生每天又好像在不同跑道上进行一场接力,不在乎跑得快慢,只要都朝着一个目标前进,而不掉接力棒。不谋而合,一拍即成,互相帮助,互相鼓励。没有抱怨,没有懈怠,有的是温暖,有的是感动。当有老师因为特殊原因不能上网课,别的老师自愿争相帮助把课程上完,让语文组的工作得到井然有序地推进。
二、阅读经典,涵养品格
     德国诗人歌德曾说过:“读一本好书就等于和一位高尚的人对话。”经典名著是学生看世界的眼睛,阅读是带领学生发现世界、走向广阔天地的最好方式。我们语文组的老师主要通过“阅读启迪心智、写作浸润人生”的读写活动思路,建立学生成长档案、网上读书报告会、主题写作分享会等活动,通过自主、互助活动,建立家校、班级成长共同体,保证了学生的共同成长。
      一是我们统一制定读书卡模板,发送到班级群,根据阅读书目如《儒林外史》、《简爱》、《水浒传》等,学生积累好词佳句、读书心得,并能就阅读内容编制一个小题目,学生每周利用人人通拍照上传进行分享,在互相分享的过程中,学生可以看到别的同学读书时间、读书内容及读书心得,及时跟进阅读。 
     二是各个备课组进行多种多样的阅读分享会,通过手抄报、插画、漫画、写阅读感悟、朗诵、录制赏析视频等形式进行了分享。如学生精读《红岩》、《骆驼祥子》、《创业史》、《西游记》等名著,重点用手抄报、录制鉴赏视频的形式进行了展示,学生读《红岩》、绘《红岩》、悟《红岩》,红岩精神在学生心中种下了深厚的红色文化的种子。读《西游记》,用诗配画的形式,把名著的精髓表达地淋漓尽致;把人物形象刻画得入木三分 
有的同学在阅读了《简爱》、《水浒传》、《巴黎圣母院》、《三国演义》《平凡的世界》、《目送》等经典后,纷纷用自己的智慧,将自己的阅读心得,做成精美的课件,用录屏软件做成了一个又一个精彩绝伦的小视频,文采飞扬、见解独到,让人耳目一新中感同身受。 
     老师们还定期推荐优秀传统文化,如《论语》、《孟子》、《诗经》、《战国策》等,如谢守军老师坚持每天推送一篇课外文言文、一首诗歌, 让学生一起吟诵诗篇,溯民族文化的源流,品传承古今的风骨,感撼天动地的情怀,悟勇担使命的理想。尤其是疫情中,代代相传的文化基因慢慢融入血脉,激励我们直面挫折,无畏向前。 
三、同舟共济,文以战“疫”
     写作是阅读内化、体验生活、提升思维的输出环节,是提高学生语文核心素养的有效途径。因此我们语文组一直坚持“同舟共济”读写活动。这个不一样的寒假,那一个个英勇无畏的身影、那一张张舍我其谁的面孔、那一幕幕感人的画面让我们有了太多的揪心、震撼与感动,更让我们感受到了榜样的力量。我们组织了“同舟共济”征文比赛,教师带头写下水文,在教研组、班级群内共享,带动学生写作,学生作品通过济南人人通平台提交,并以征文比赛、诵读比赛的形式在校园网站宣传展播优秀作品。烘托起了人人关注、人人参与、人人受到启发教育的良好效果。如初三亓岫老师一直坚持下水文作文的探索,引领学生写作,我们教研组在探究了2019年的中考作文《走向深处》后,她立即写下了《走向深处》的下水文,学生写写下了文采斐然、感染力强的文章;如初四备课组一直坚持“疫情素材”作文训练,通过《走向深处》、《相信春天》、《从未止步》、《醒来》等中考练笔,让学生有话说,有思考,有见闻,这些生活素材也成为学生中考前一次深刻的备考记忆。
     拂去历史的尘埃,披荆斩棘的勇气未曾消减;穿越时空的烟云,舍我其谁的担当历久弥坚。一曲壮歌,唱响英雄之志;数篇感怀,抒发学子之情。
今日,我们带领学生潜心读书,且为英勇的迎战者诵起咏志之句;明天,我们泼墨挥毫,再为无畏的逆行者书写胜利的篇章!